论高中物理读图策略

• 作者: 周洪伟 郑磊
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理图像 高中物理 数形结合思想 物理规律 图像处理 图像法 数学语言 物理过程 解题过程 分析问题能力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>物理图像能形像地表达物理规律、直观地描述物理过程、清晰地表示物理量之间的相互关系,是一种特殊的数学语言和工具。对多对象、多过程的物理问题用图像处理可达到化难为易,化繁为简的目的。物理图像可以使抽像的概念直观形像化,使动态变化过程定格化,使物理量之间的函数关系明确化。应用图像法解决问题可避免复杂的运算,优化解题过程,有利于培养学生数形结合思想,提高分析问题能力。本文从如何开展高中物理图像教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪伟	丽水学院附属高级中学	10	13	3.0	3.0
2	郑磊	丽水学院附属高级中学	3	0	0.0	0.0