我国学习分析研究高被引论文分析

• 作者: 张功云 王晓春 马卉
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析 高被引论文 被引频次
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3696字
• 语种: 中文

摘要

本文利用《中国引文数据库》,对2010至2015年的国内学习分析研究高被引论文从时间特征、来源期刊、作者以及关键词四个方面进行了深入的分析和研究,旨在揭示我国学习分析研究的进展及热点,以期为研究者了解和研究学习分析提供些许参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓春	首都师范大学教育技术系	17	39	3.0	6.0
2	马卉	首都师范大学教育技术系	3	6	2.0	2.0
3	张功云	首都师范大学教育技术系	6	7	2.0	2.0