打造生动课堂,提升学习效率

• 作者: 赵丽丽
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 生动课堂 情境 内容 过程 学习效率
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生有着天真的个性、强烈的好奇心,他们对感兴趣的事物接受起来特别高效。教师在教学中要营造生动的情境,展现生动的学习素材,让学生经历生动自然的学习过程后获得必要的知识和能力,从而提升课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽丽		2	0	0.0	0.0