有效培养高中生数学思想的策略研究

• 作者: 刘春艳 季艺 葛琦
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 数学能力 解决问题
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.06.042

摘要

高中数学教学不仅是对数学知识的传授,更是对数学思想的培养.培养学生数学思想,既能提升学生的解题策略,还能提升其解决现实问题的能力.因此,在教学中教师应从新授课、习题课以及小结课上多角度渗透数学思想,提升学生的数学能力和数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛琦	延边大学理学院	34	52	4.0	6.0
2	季艺	延边大学理学院	2	1	1.0	1.0