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摘要:
数学思维是学生学好数学的最根本条件之一,所以教师在数学教学中要加强对学生数学思维的培养,让他们能够灵活运用数学思维解决生活中的实际问题,提升他们的数学应用意识和能力。
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研究视角
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基础
感悟
写作
能力
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小学语文
教学活动
诗词教学
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈培养学生数学思维的三部曲
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 情境创设 直观操作 语言训练 数学思维 激活 培养 调动
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋春风 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境创设
直观操作
语言训练
数学思维
激活
培养
调动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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