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摘要:
21世纪是一个多元化的世纪,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。利用多媒体技术优势促进人才培养已经成为世界上许多国家教育改革的焦点和核心。运用信息技术促进学生自主学习与合作学习是其优势特点,作为教师的教学辅助工具、情感激励工具和学生的认知工具,构筑数字化学习资源,运用现代信息技术促进学生自主学习与合作学习的课堂教学结构,使学生从被动学习转变为自主学习。
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术环境下的自主探究、合作学习策略探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 现代信息技术 自主探究 合作学习
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
自主探究
合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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