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摘要:
艺术中永恒表现的主题就是"爱",教育艺术的根源就在于"爱","谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子"。爱学生,就要尊重学生。爱学生,就要多关注他们的个性,尽力发展他们的特长。爱学生,就要体贴入微地关注学生的内心世界,切实关爱学生。班主任"以情育人"理念中的"爱",就是"用微笑赢得微笑,以耐心等待成功"的心态。如何"爱学生",是一门学问,更是一门艺术。
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文献信息
篇名 班主任的“爱心”教育浅议
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 爱心 尊重 平等 生活 细节 “以情育人”
年,卷(期) ddjylc_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G635.1
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1 吴芳琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
爱心
尊重
平等
生活
细节
“以情育人”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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