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摘要:
良好的学习品质是学习活动顺利进行的基本保证.教育者应从学习品质的五个基本维度入手,寓教于乐,同时注重多方协调,因材施教,有意识地培养幼儿良好的学习品质.
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大班幼儿良好学习品质的培养
大班幼儿
良好学习品质
培养
浅谈学生良好学习习惯的培养
数学教学
培养
学生
学习习惯
如何培养幼儿良好的品质
社会环境
幼儿
品质
养成
小学生良好学习习惯培养的研究
小学教育
良好习惯
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试析幼儿良好学习品质的基本维度及其培养
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 哲学
关键词 学习品质 学习活动 维度
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 话题讨论
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G610|B844
字数 3112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新颜 首都师范大学学前教育学院 9 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习品质
学习活动
维度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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