提高中学历史课堂教学实效的方法

• 作者: 姜林霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教材 语言 发问
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

富有责任感的老师应当秉持教育公平理念，用爱心呵护每一位学生，一个温馨的眼神、一句鼓励的评语、一个友好的动作，都会让学生感受到老师的期待，都会让学生在初中历史学习中增添一份上进的信心和力量。初中生正值年少懵懂期，历史教学的科学“有效”、持续“长效”对未成年人的健康成长至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜林霞		2	1	1.0	1.0