高中英语写作困难的成因及对策

• 作者: 徐翠筠
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 写作困难 合作学习 成因分析 方法指导
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语的写作技能是高中生需要具备的一项基础技能之一。然而在现实的英语教学当中,高中英语写作教学成效不是很大,学生觉得英语写作是一件难事。英语老师发现很多高中生厌倦的其实并不是写英语作文,而是厌倦了英语这样一种写作方式。长期以来不论怎么重视写作课程,学生的英语写作水平停滞不前,基本上没有取得实质性的进步。本文初步分析现阶段高中学生英语写作困难的具体表现以及存在的原因,同时试着找到能够解决这些问题的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐翠筠		4	7	2.0	2.0