数字科技：学校文化建构与价值追求

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 数字科技 课程基地
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验 -- 小学教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 2665字
• 语种: 中文

摘要

学校不断探索特色化、校本化课程基地建设开发与实施的规律，不断推进课程基地建设对常态化教学的引领与影响，进而丰富学校数字化办学理念的内涵；同时积极发挥基地的示范和辐射作用，提高了学校课程基地的影响，真正实现了以课程基地领跑学校发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		18	0	0.0	0.0