文本:本体论地位、同一性、作者和读者

• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 教育
• 关键词: 本体论地位 认识论问题 文本性 同一性 可辨识性 明晰性 认识论基础 哲学解释学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 370-371
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

该著是作者在哲学解释学领域的代表性著作之一,是其《文本性理论:逻辑与认识论》 (汪信砚、李志译,人民出版社,2009) 的姊妹篇,它们之间具有不可分割的内在联系。其中,《文本性理论:逻辑与认识论》主要探讨了文本概念的内涵和外延、文本的分类法等逻辑问题以及对文本的理解和解释、文本的可辨识性等认识论问题,其内容属于文本性理论的逻辑和认识论基础,它们构成了《文本:本体论地位、同一性、作者和读者》一书的理论前提。该著运用前一部著作所得出的结论,特别是它所形成的文本概念,着重考察了文本的本体论地位以及与文本的同一性、作者和读者相关的各种具体的认识论和方法论问题,特别是读者、作者的同一性、功能及其与文本的关系问题。通过这两部著作,作者建构了一种完整的文本性理论。正如作者所自述的那样,与当代哲学中的那些碎片化的分析不同,他的这种文本性理论对文本性问题进行了整体考察,为人们提供了一幅关于文本性的总体图景,其系统性、详尽性和明晰性给人留下了深刻印象。