原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
自我同一性是人格的核心,是个体成长的具有动力性的心理社会结构.当前,特殊的现实环境,使硕士研究生处于个体成熟的转折点上,其自我同一性状态呈现出发展阶段的延缓性、发展内容的不均衡性、发展过程的反复性、发展自身的终身性等特点.其根源在于个体探索经历的不足和社会转型的影响.
推荐文章
浅析护理专业硕士研究生职业认同
护理专业
硕士学位
职业认同感
引导对策
护理教育
研究生学业拖延和自我同一性状态的关系研究
学业拖延
自我同一性
回归分析
研究生
硕士研究生职业成熟度与核心自我评价、心理压力的相关性
硕士研究生
职业成熟度
核心自我评价
心理压力
相关性
医学研究生自我同一性发展探析
医学研究生
自我同一性
同一性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析当前硕士研究生的自我同一性状态
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 硕士研究生 自我同一性 人格
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 教育心理学研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 B848|G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.09.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨绿 吉林大学哲学社会学院 9 26 3.0 5.0
2 谢闻麒 吉林大学文学院 2 9 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (8)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
硕士研究生
自我同一性
人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导