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摘要:
“三角形全等的判定”是华师版教科书八年级上册第十三章第二节的内容,共分六课时,它是在学生学习了三角形的基本元素和性质、全等图形特征的基础上,进一步研究三角形全等的条件和特征,它是证明线段相等、角相等的重要方法,是今后进一步研究其他图形的基础.本节课是三角形全等判定的第二课时,学好了将为下节课三角形全等的判定打下坚实的基础.
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教学“判定三角形全等”的一条主线
判定三角形全等
主线
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我教“三角形全等条件”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 三角形全等 全等条件 图形特征 基本元素 线段相等 全等判定 八年级 教科书
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种
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1 王俊丽 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角形全等
全等条件
图形特征
基本元素
线段相等
全等判定
八年级
教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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