激发中职学生语文课堂发言主动性的策略培育——基于对杭州三所中职学校的调查研究

• 作者: 康九星
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 中职语文课堂 发言主动性 问卷调查 对话教学 策略培育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 字数: 3755字
• 语种: 中文

摘要

针对当前杭州市区十二所中职语文课堂教学出现的学生普遍“失语”、学生参与课堂兴趣不高等一系列现象进行了深入的分析和缘由探究,主要以“学生发言主动性”为抓手和突破口,采取杭州市区中职学校学生问卷调查的第一手数据采集方式,依据对话教学的理论指导,从思想认识、激发动机、创新课堂、多种举措等角度来探究实施激发中职学生课堂发言主动性的新策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康九星		12	9	2.0	2.0