高中物理力学实验教学研究

• 作者: 李雪平
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 高中课程 实验教学研究 教学价值 实验事实 弹簧振子 滑动摩擦力 力的分解 实验设施 仪器要求
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>高中物理是以实验事实为依据研究事物变化规律的一门学科,离开了物理实验,整个学习就失去了意义。从开设高中物理课程以来,高中物理实验的开展总是不尽人意,一直是教育教学的薄弱环节,使得物理实验的教学价值得不到体现。究其原因,主要存在以下几种因素,部分人对物理实验的看法存在偏见,他们认为高中阶段的物理学习主要以取得高的分数为主;还有些人认为高中课程时间相对较紧,要把握住有限的时间将必要的知识传授给学

作者信息

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1	李雪平		1	0	0.0	0.0