提高电子元器件教学有效性的“三适”策略

• 作者: 童叶群
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 有效教学 适宜 适用 适意
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 58-59,71
• 页数: 3页
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

中职学校电子类专业中都要学到元器件的识别,而电子元器件种类繁多,学生在学习时往往会遇到辨别不清等容易迷惑的问题.针对这些问题,笔者在系统梳理的基础上,以“色环电阻器的识别”一课为例,将有效教学为出发点,以课堂教学中实施“适宜的、适用的、适意的”教学手段为主体,及时引导和帮助学生解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童叶群		2	0	0.0	0.0