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摘要:
以课堂讲授为主的传统高职院校商务英语教学模式已无法满足学生的多元化需求,很难发挥出学生对商务英语学习的自主性和积极性.微课和"翻转课堂"教学模式的出现则有效地解决了该问题.通过分析微课和"翻转课堂"教学模式在高职商务英语教学中的可行性,针对当前传统高职院校商务英语教学模式存在的问题,制定相应解决策略,最大化地保证教师教学效果,推动高职院校商务英语教学取得进一步提高.
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文献信息
篇名 微课和"翻转课堂"教学模式在高职商务英语教学中的应用研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 微课 "翻转课堂" 高职商务英语 教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G642
字数 2943字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余志谋 广州涉外经济职业技术学院外语学院 14 37 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
"翻转课堂"
高职商务英语
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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12998
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