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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
儿童不是空着脑袋来到世上,而是天生带有自然人的特质。为了使儿童更好地适应社会生活,父母需通过教育引导儿童完成由自然人向社会人的转变。在转变过程中,儿童渴望天性受到尊重,而父母教育深受传统教育文化的影响,不能任由儿童天性肆意发展,对于因此而造成的冲突,唯有实施以尊重儿童天性为前提的教育,才能称之为真正的爱的教育,并能最终化解冲突。
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文献信息
篇名 论儿童天性与父母教育冲突的表象与化解
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 儿童天性 父母教育 冲突
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 心理探索
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
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1 王小妍 河北大学教育学院 4 3 1.0 1.0
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节点文献
儿童天性
父母教育
冲突
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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