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摘要:
语言和文化是一个有机整体,每一种语言都折射和反映出特有的社会文化。所以英语学习必须与英语国家的社会文化紧密相连。语音和语法固然重要,但是如果缺少文化体验,英语学习就有可能会变成无本之木和无源之水。对文化进行接触和理解,可以确保英语交际的顺利进行,为英语的实际运用提供保障。
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英语教学
文化融入
方法
原则
让情境教学法为小学英语教学插上非常的翅膀
情境教学法
小学英语
教学效率
策略分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 给英语教学插上文化的翅膀
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 文化 教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.31
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1 田婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
文化
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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