学习分析系统在高校课程中的实践研究

• 作者: 刘欣 吴爱婷
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 教育数据 学习分析 多维分析 可视化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

为了发现教学过程中存在的问题,提高教学质量,改善学习效果,预测学习结果,自主研发了一款用于各类课程的学习分析系统,并运用于实际教学中。对杭州电子科技大学《电磁场与电磁波》课程的相关教育数据进行了多角度多层次的全面分析。分析实例表明,该系统能很容易地帮助教师和学生获得其感兴趣的分析结果,并以可视化的形式展现给用户,改善了整个教学和学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱婷	杭州电子科技大学电子信息学院	11	31	3.0	5.0
2	刘欣		2	2	1.0	1.0