如何实现课堂“高效”与“有效”结合

• 作者: 刘兆福
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 农村中小学教师 教学改革实验 课堂实验 语文教师 农村小学 高效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

伴随着中小学语文课堂教学改革实验的推进，笔者似乎只感受到一种盲目的跟风，特别是农村中小学教师，总是在听从高效、有效课堂实验与改革的指挥，自己却很难成为教学改革的排头兵。作为一名农村小学语文教师，基于对目前“高效课堂”的思考和认识，笔者力求通过有效的教学策略，打造高效的小学语文课堂，实现“高效”与“有效”的结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兆福	江西省会昌县庄口镇中心小学	4	0	0.0	0.0