谈小学语文课堂教学中的感情朗读

• 作者: 李钚
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学语文 感情朗读
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读教学是小学语文中一种传统而有效的教学方法,但要注意不同文体的朗读会带来不同的感受。应从以下几方面突破：巧授方法,夯实感情朗读的基础;品读悟情,深化感情朗读的作用;妙设情境,掀起感情朗读的波澜;围绕主旨,升华感情朗读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李钚		8	4	1.0	2.0