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摘要:
在高中的学习中,英语是一个不可或缺的科目,高中的学生必须要学好英语,在学习英语的过程中,英语教材又是必要的存在。因为英语教材不仅为学生们提供了学习的资源,也为老师们设计教学方案提供了参考,所以选择一个好的教材非常重要。现在各地的教育部门都在选择教材,但是现在伴随着市面上的教材越来越多,教材的评价变得越来越重要。现在我们来对《新标准高中英语》教材进行分析评价,并希望通过分析现在教材的使用情况,促进提升教材资源的有效利用和提高学生们的综合学习能力。
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文献信息
篇名 外研版《新标准高中英语》教材分析与评价
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 新标准高中英语 分析 评价
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号
字数 1877字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 敖翠微 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新标准高中英语
分析
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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