浅析高中语文口语训练

• 作者: 赵三南
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 口语交际 内涵 能力 反思
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 82-82
• 字数: 2418字
• 语种: 中文

摘要

口语交际是以学生听、说训练为目的训练内容，也是一种双向、甚至多向互动的言语活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方法，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在口语训练中，对口语交际教学内涵的认识还有偏差。但从实际训练来看，问题仍然很多，如氛围还不够浓厚，效果还不甚理想，训练材料不足，除教材外，可供借鉴的东西不多，尤其是音响材料缺乏，自行制作耗时费力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵三南		1	0	0.0	0.0