新课改呼唤本真的阅读教学

• 作者: 原晓芳
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 阅读与鉴赏 本真 开放 本色 生态
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 来稿撷英
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 3074字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、编者和文本之间的多重对话,虽然多一些探究性阅读,多一些自主性阅读已被我们提了很多年,然而,现实中阅读教学做得并不尽如人意:自主阅读常常被技术性训练所取代,文学教育的任务并没有得到很好的落实,语文课越上越“骨感”,讲究预设精彩和表面热闹的语文课堂比比皆是.本文认为:阅读教学要为学生的自主探究和师生的互动交流留出时间和空间,应该提倡本色、生态的阅读课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原晓芳		1	1	1.0	1.0