层层递进,实现"体验式"教学法在小学思品课的渗透

• 作者: 沈馨远
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: "体验式"教学 小学思品课堂 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程教育改革倡导和确立的"体验式"学习强调学生的亲身体验和感悟.基于这一认识,本文以新课程背景下的小学思品课堂为研究对象,首先分析了教学过程中"体验式"教学法的应用现状,在此基础上系统的从学校、教师以及学生三个维度分析了进一步渗透"体验式"教学法的具体策略,旨在为提高小学思品的课堂效率,促进学生的长效发展提供有价值的参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈馨远		3	4	1.0	2.0