作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一流的学校靠文化,文化是扎根生成的,而科研能够凝聚;优秀的学校能创新,创新是探索而来的,而科研能够推动。教而不研则浅,研而不教则空。反观当下我们大多数的中学科研,脱离办学常规,与教学实践相脱节,游离学校日常工作之外成为“其它”,在服务学校发展,推动教改创新,关怀生命成长,促进文化生成的路上渐行渐远。
推荐文章
浅谈教师教学与科研及学科发展的关系
教师
教学
科研
学科发展
纤维与纺织的多学科研究
纤维
纺织
纳米结构化表面
静电纺
以公共科研平台及临床学科研究室建设促进医院学科发展
研究型医院
公共科研平台
临床学科研究室
学科建设
中学教师的科研心路
中学科研
困难成因
解决办法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学科研的出走与回归
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 科研 中学 学校发展 回归 出走 教改创新 文化生成 教学实践
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马云飞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科研
中学
学校发展
回归
出走
教改创新
文化生成
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导