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摘要:
小学阶段是模仿学习的最佳时期,如果用雷锋的事迹对学生进行教育,对他们的成长将是非常有利的。在活动中指导学生运用小学信息技术课中所学,如用上网查询的方法来认识雷锋,了解雷锋精神,体现信息技术课程的基础性特点;要求学生在活动中运用信息技术设备记录访谈内容和所观察的事物,体现它的实践性特点;通过记录观察、逻辑思维等形成自己对雷锋精神的理解,利用网络倡导大家学做雷锋式人物,体现它的工具性和整合性等特点。
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教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术为学雷锋活动的开展插上翅膀
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 模仿学习 信息技术 学雷锋活动
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G43
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾秋霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
模仿学习
信息技术
学雷锋活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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