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摘要:
反馈是教学过程中的重要环节.教师不仅要获取来自学生的反馈,还要给予学生反馈.不是所有的教师给学生的反馈都能对学生学习有促进作用.本文通过探讨教师给学生有效反馈的特征和形式,使教师给学生的有效反馈在教与学的过程中发挥重要作用,从而保证教学活动顺利进行.
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文献信息
篇名 浅谈教师有效反馈的特点与作用
来源期刊 职业 学科
关键词 教师学生 有效反馈 特征
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 师资培养
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 1637字 语种 中文
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作者信息
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节点文献
教师学生
有效反馈
特征
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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