对英语写作中教师反馈作用的调查与分析研究

• 作者: 郭景华
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 教师反馈 问卷调查 英语写作 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-27
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2012.01.007

摘要

相关研究表明,教师反馈在提高学习者写作质量和写作水平中起着重要的作用.目前,国外的研究者对各种类型的教师反馈进行了大量卓有成就的探索,而国内关于教师反馈的实验性研究却并不太多.针对内蒙古工业大学10级非英语专业学习者的英语写作实际水平情况,为深入探讨教师反馈在英语写作中的作用,并进一步提高写作教学效果,笔者展开实验,对测试筛选出的实验对象发放调查问卷,并利用SPSS软件对调查的数据结果进行统计,分析掌握学习者对教师反馈的整体看法态度和意见建议,从而能更好地促进我校教师反馈机制的有效性同时对提高学习者的写作输出能力意义深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭景华	内蒙古工业大学外国语学院	9	12	2.0	2.0