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英语写作中的有效反馈
英语写作中的有效反馈
作者:
李永秋
郑宇珠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
调查
英语写作
反馈
摘要:
调查了英语专业学生对英语作文反馈的态度和看法,了解学生的反馈意识,反馈需求和偏好,并针对调查结果提出了一些提高反馈效果的建议和方法,以提高英语写作的教学水平.
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试论高中英语写作教学中如何有效地运用"同伴反馈"
高中英语
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篇名
英语写作中的有效反馈
来源期刊
重庆工学院学报
学科
文学
关键词
调查
英语写作
反馈
年,卷(期)
2005,(2)
所属期刊栏目
教育纵横
研究方向
页码范围
160-163
页数
4页
分类号
H315
字数
5387字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.02.042
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑宇珠
重庆工学院外国语学院
3
45
2.0
3.0
2
李永秋
重庆工学院外国语学院
3
54
3.0
3.0
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节点文献
调查
英语写作
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
主办单位:
重庆理工大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-8425
CN:
50-1205/T
开本:
出版地:
重庆市九龙坡区杨家坪
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7998
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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