试论高中英语写作教学中如何有效地运用"同伴反馈"

• 作者: 叶伟伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中英语 写作教学 同伴反馈
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

国家经济的快速发展,使我国的国家地位不断上升,基于此,更有必要做好国民的英语教育工作,打好对外沟通交流的基础.特别是高中阶段的英语教学工作,更为强调的就是学生的写作能力,因为通过写作可以直接了解到学生对英语运用的综合情况,是检验学生英语核心素养的标准,可有效提升学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伟伟		2	1	1.0	1.0