浅谈高中数学教学质量的增效策略

• 作者: 赵亚林
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 高中数学 教学 优化 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

所谓的优化教学已经成为了教师根据学科具体教学任务以及素质教育培养目标,从教师和学生的实际情况出发,并且根据教育教学中的规律,进行教学方案的设计,然后将这个方案机动灵活地执行,以便能够用合理地投入,取得最大可能的效果.这一投入可以使教师和学生精力、教学资源以及时间的耗费,所取得的效果都在学生身上反映出来.对高中数学教学进行优化,已经成为了高中数学教师最大限度发挥课堂教学功能,提高教学效率的最佳途径.本文中,笔者就对高中数学教学的优化策略进行浅谈.