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摘要:
高职校企文化的融合应贯穿高职学生从入学到毕业的整个培养过程:优秀企业文化可编入高职院校基础课程,专职教师要深入企业一线锻炼,企业技术人员也可担任课程教师,重视实训实习环节的培养和考核.同时,这种融合应在文化的物质、制度、人文三个层面都得到具体的体现.这样一种立体的文化融合,可以丰富校企文化融合的路径,提升校企文化在现实中融合的综合效果.
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基本原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高职校企文化立体融合的实现
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 高职 校企文化 立体融合
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G711
字数 3635字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李媛 28 46 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
校企文化
立体融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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