教师双重角色冲突下和谐高校师生关系的建构

• 作者: 贾旭鑫
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高校师生关系 教师双重角色冲突 和谐师生关系构建
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.06.001

摘要

从历年研究成果来看,以往学者对高校师生关系的成因分析,大多从社会宏观因素、学校中观因素和师生微观因素入手进行阐释.教师的双重角色包含其在面对学生与同行教师时做出的不同反应的冲突,教师固有的权威观阻碍了高校师生关系的和谐发展.因此,高校教师要协调不同角色的利益诉求,积极为构建和谐的师生关系而努力;学生要端正学习态度,尊重教师;学校要积极为师生关系的改善建立制度保障,营造和谐的社会氛围和纯净的社会环境,有助于高校和谐师生关系的早日重建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾旭鑫	河北大学教育学系	4	3	1.0	1.0