做教育的先行者 ——浅谈广元小学语文教师如何面对语文教学改革

• 作者: 奉秀英
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 变革 课程 文化渗透 功利教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

2015年广元市将在全市范围内推行中小学教育质量综合评价改革,首先是义务教育阶段在县级及以上的统考统测.评价方式在义务教育阶段,逐步推行"等级加评语"的评价方式,取消百分制,多用鼓励性评语,激励学生成长.作为语文老师的我们,应该对语文教学有一定的前瞻意识和探索精神,应该在这种质量综合评价改革还未深入进行之前就提前做好相应的语文教学准备.评价方式的变革是对我们广元的小学语文教育者提出了更高的要求,如何做好充分的准备,正确有效地应对2015广元教学评价改革前后语文教学中的几个突出问题,至关重要.首先是广元小学语文教学中的层深性和主动性问题,其次是评价方式和评价载体单一的问题,最后是价值观在教育层面体现功利主义的问题.处理好这三个问题将是广元小学语文教师在变革后教学成功与否的关键所在.

作者信息

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1	奉秀英		2	0	0.0	0.0