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摘要:
培根曾说过:“历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。”让学生的精神世界更丰富,从课堂教学获得多方面的营养,提升他们从更高层次上看问题的能力,并形成科学的思考、丰富的情感体验和积极的人生态度,激发学生对数学的追求和探索的勇气,这是每一位数学教师都应该追寻的目标。好的课堂是人文的课堂,给人如沐春风的享受;好的课堂是艺术的课堂,处处彰显出教师的智慧:好的课堂是有生命的课堂,充满着无穷的魅力。教师要营造好的课堂,就应当从以下几方面努力。
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文献信息
篇名 如何营造一堂真正的好课
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 课堂教学 数学教师 精神世界 人生态度 情感体验 学生 历史
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴华平 江西省会昌县麻州镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
数学教师
精神世界
人生态度
情感体验
学生
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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