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摘要:
针对柳州汽车营销行业本土化的市场现状,结合汽车营销专业的现实需求和市场需求,提出校企合作新模式,即采用五阶法改革现有的教学模式,构建“汽车4S工作过程”实践课程体系,把培养学生的理论基础和市场实践能力有机地结合在一起,提升学生的职业技能。这一课程体系将三年的课程学习分为五个阶段,每个阶段的课程对应不同的就业岗位和工作任务,让学生在学习专业课程的同时熟悉汽车4S工作流程和业务。
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文献信息
篇名 五阶提升法构建汽车营销专业“汽车4S工作过程”实践课程体系
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 汽车营销专业 五阶提升法 汽车4S
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G712
字数 2962字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄御金 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
汽车营销专业
五阶提升法
汽车4S
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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