全科医师规范化培训教学改革对学员满意度和培训质量的影响

• 作者: 吴春东 姚勇 朱华淳 李朗 董亮 陈佳钢
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医师 规范化培训 教学模式改革 培训质量
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医师培养
• 页码范围: 561-564
• 页数: 4页
• 分类号: R197
• 字数: 2777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.06.004

摘要

目的：探讨全科医师规范化培训教学改革对学员满意度和培训质量的影响。方法选取2009至2013年在无锡市人民医院培训的全科医师114人（教改前52人，教改后62人）为研究对象，教学改革包括课程设置、理论教学、学习形式及技能培训等方面，采用文献法和小组讨论法确定满意度指标和理论技能考核要点。发放满意度调查问卷和进行理论考试及技能考核优秀率与合格率的比较，采用SPSS 16.0软件进行统计分析，行字2检验。结果教改前后两组全科医师的基本特征、入学理论考试及技能考核成绩差异无统计学意义（P>0.05）。但教改后全科医师对课程设置、理论教学、学习形式和技能培训的满意度均较教改前有明显增加[（95.1%vs.73.1%）（90.3%vs.76.9%）（87.1%vs.61.5%）（95.2%vs.67.3%），P<0.05]；结业考试中理论成绩和技能成绩优秀率[（53.2%vs.34.6%）（67.7%vs.44.3%），P<0.05]与合格率[（100% vs.88.5%）（100% vs.94.2%），P<0.05]的差异均有统计学意义。结论通过教学创新性改革，全科医师对规范化培训的满意度、其结业理论考试及技能考核成绩均有提高，由此整体提升了全科医师的培训质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚勇	南京医科大学附属无锡人民医院教育处	65	269	10.0	14.0
2	朱华淳	南京医科大学附属无锡人民医院教育处	14	43	5.0	6.0
3	董亮	南京医科大学附属无锡人民医院重症医学科	34	115	6.0	7.0
4	李朗	南京医科大学附属无锡人民医院教育处	10	29	4.0	4.0
5	陈佳钢	南京医科大学附属无锡人民医院教育处	7	9	2.0	2.0
6	吴春东	南京医科大学附属无锡人民医院教育处	1	5	1.0	1.0