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摘要:
教育公平是社会公平的基础,因此,教育公平一直受到社会的高度关注。但是,我们对教育公平要有一个正确的理解。教育公平主要是指为每个公民提供平等学习发展的机会,包括入学机会的公平、公正,享受相对均衡的教育资源,使每个学习者都能发挥他们的潜在能力,将来获得事业的成功。文艺复兴时启蒙学者为了反对神权,提倡人权,曾提出人生来是平等的,这是指的人的权利的平等。
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文献信息
篇名 教育公平绝不是平均主义
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教育公平 平均主义 社会公平 入学机会 教育资源 相对均衡 潜在能力 启蒙学者
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G522.3
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1 顾明远 271 2631 22.0 50.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
平均主义
社会公平
入学机会
教育资源
相对均衡
潜在能力
启蒙学者
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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