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摘要:
中考试题都是集体智慧的结晶,能很好地考查学生的双基及思维能力,通常具有创新性和引领性,对于中考备考和日常教学具有指引作用.研究中考及中考模拟试题,是每一位教师的必修课,也是年轻教师快速成长的基本保证.下面以2015年北京市顺义区二模几何试题为例,进行解法分析,以此丰富我们的教学思路,为课堂教学的有效性提供参考.
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参数
小学数学"图形与几何"领域基本活动经验的研究
小学数学
图形与几何
活动经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构造基本图形 解决几何问题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 基本图形 中考试题 日常教学 思维能力 模拟试题 北京市顺义区 最值问题 指引作用 辅助线 课堂教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘刚 北京市第十二中学高中部 135 39 3.0 4.0
2 赵毅 北京市第十二中学高中部 75 24 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基本图形
中考试题
日常教学
思维能力
模拟试题
北京市顺义区
最值问题
指引作用
辅助线
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
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976
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