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摘要:
暗示教学法作为新教育理念指导下的一种新的教学策略已得到验证并广泛应用.然而暗示教学法在国内还处于起步阶段,在教学实践中存在不少问题.本文采取文献分析法、理论探索和比较研究等方法,探讨暗示教学法在体操教学中的应用,为体育院校体操普修课程的实施提供一定的理论依据.研究认为暗示法在体育院校体操普修课中的应用有利于提高教学效率,让学生在轻松愉快的课堂环境中学习,提高课堂教学质量.
内容分析
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文献信息
篇名 暗示法在体育院校体操普修课教学中的应用
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 暗示教学法 体操教学 应用
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G80
字数 2343字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛荣平 湖南师范大学研究生院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
暗示教学法
体操教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
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10273
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33
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