例谈突破体育教学“成规”的策略

• 作者: 张兴百
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体育 墨守成规 问题和对策
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

当前,体育技能教学中,存在着墨守"成规"的现象,这主要表现为在学生的技能学习中教师仅关注技能的形成规律和学生的生理发展规律,而对学生的心理参与关注较少,这使得学生在学习过程中不能尽情地享受运动带来的乐趣。因此,教师在进行教学设计时要抓住核心要素,重组课堂教学,并更多

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴百	江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学	5	4	1.0	2.0