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摘要:
克里斯蒂在教师培训中,运用友善用脑培训方式,引领教师把握现代教育动态,理解教育改革理念,培养团队合作精神,体验积极探索态度,磨练克服困难意志,增强争先创优意识,激发教师自身潜能,鼓励教师表达才华,给参加培训人员做出了示范,给我们培训人员以许多启示。
内容分析
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文献信息
篇名 浅论新西兰教育家克里斯蒂的教学风采
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 新西兰教育家 克里斯蒂 教师培训 教学风采
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G451
字数 3656字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓明 12 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新西兰教育家
克里斯蒂
教师培训
教学风采
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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