试论鲁迅儿童教育思想的现代意义

• 作者: 杨雪敏
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼者本位 个性主义 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2889字
• 语种: 中文

摘要

教育家鲁迅深刻而富有哲理的儿童教育思想,在现代具有非常重要的学习和借鉴意义.鲁迅主张儿童教育要改掉家长本位观念,践行“幼者本位”论;因材施教、寓教于乐,真正做到理解、指导、解放孩子.本文通过反思当下儿童教育问题,结合实际探讨了现代儿童教育的本质,总结鲁迅儿童教育思想的现代意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪敏	贵州师范大学文学院	8	0	0.0	0.0