人文关怀视角下的成教数学课堂构建

• 作者: 陈海 黄敢基
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 成人教育 人文关怀 数学教育
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.07.025

摘要

本文结合成人教育和数学学科的特点探讨了在教学活动中体现人文关怀的课堂构建.通过在教学中注重人文关怀使数学教育真正体现以人为本,进而培养学生良好的人文精神,实现科学与人文的和谐统一.