如何培养初中数学学困生的规范书写能力

• 作者: 王欢连
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 学困生 规范书写 思维 方法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

初中数学学困生的书写习惯一直困扰着家长、老师们,字迹潦草,卷面脏乱,答案残缺不全,推理毫无逻辑.书写的问题实质反映了思维的混乱、态度的马虎.如何培养学困生的规范书写能力是一个值得探讨的问题.本文从思维训练、 规范示范、严格要求、方法指导四个方面提出一些建议,希望能对同行起到一定的参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欢连	湖南省长沙市中南大学第一附属中学	1	0	0.0	0.0