高中阶段历史学科核心能力模型初探

• 作者: 李渊浩 胡艳萍
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心 高中课程 质量标准体系 立德树人 模型初探 认知结构 学习过程 层次划分 中学历史 历史教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

2014年3月,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出要＂研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准＂,＂明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力＂。以＂学生发展核心素养＂为理念的新一轮高中课程标准的修订力图构建学生学科核心素养体系和学科学业质量标准体系,研究每门学科究竟要发展学生哪些核心能力，其基本标准是什么，如何培养等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳萍		2	0	0.0	0.0
2	李渊浩		5	3	1.0	1.0