知识的社会判断与高校青年教师日常性的回归——对甘阳教授遇袭事件的反思

• 作者: 卢德平
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高校青年教师 社会判断 知识性 日常性 社会维度 高校教师 反思 事件
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

一、目前高校青年教师的社会构成 高校教师的社会性构成包括诸多要素，但是，由于其中部分社会性维度．特别是作为知识人的知识性维度的高扬和泛化．高校教师的其他社会维度长期以来遭到遮蔽。对高校教师的这种类型化结果，无疑也使得类型化的对象相应地丧失了社会真实性。高校教师的社会性包含多个维度，而问题在于，这些维度之间存在着一个更接近社会真实性的逻辑顺序，而目前的社会类型化和初始框架结果，可能违背了这一逻辑序列。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢德平	北京语言大学对外汉语研究中心	24	29	4.0	4.0